O objectivo central do projecto era contribuir para a aprendizagem matemática através da obtenção da resposta à questão "Para quê aprender Matemática?".

Note-se que se pretendia que os próprios alunos construíssem a resposta, sendo esta uma forma clara de os convencer e de os tornar potenciais difusores dessa mensagem.

Os objectivos deste projecto foram subdivididos em três: Objectivos Gerais, Objectivos Específicos e Objectivos por Subtemas.

Colocam-se de seguida os objectivos gerais e específicos, já que os objectivos por subtemas se encontram na página dos subtemas.

Objectivos Gerais
- Incentivar os alunos à aprendizagem através da realização de trabalhos práticos.
- Adquirir conhecimentos técnico-científicos, que permitam a utilização imediata na vida diária, pelos métodos de observação, interpretação e experimentação.
- Assumir atitudes de iniciativa pessoal, responsabilidade e decisão crítica ou em grupo.
- Adquirir hábitos de pesquisa, individual ou em grupo.
- Desenvolver o sentido estético e o gosto pela correcta apresentação de um trabalho de pesquisa (título, índice, desenvolvimento, bibliografia, ...)
- Desenvolver aptidões que permitam ao aluno encarar a aprendizagem, nomeadamente da Matemática, como uma necessidade para a sua formação como cidadão activo.
- Planear e realizar trabalhos ou projectos que exijam a participação de áreas científicas diversas, tradicionalmente mantidas isoladas.
- Desenvolver competências ao nível da Comunicação, escrita e oral, e ao nível do Raciocínio Lógico.
- Adopção de metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem, assim como na cooperação com outros, visando a participação nas diferentes fases das tarefas (individualmente e em grupo), desde a definição dos subproblemas até à comunicação.
- Planificar e desenvolver pesquisas diversas. Situações de resolução de problemas, por implicarem diferentes formas de pesquisar, recolher, analisar e organizar a informação, são fundamentais para a compreensão da Ciência.
- Realizar debates sobre temas polémicos e actuais, onde os alunos tenham de fornecer argumentos e tomar decisões, o que estimula a capacidade de argumentação e incentiva ao respeito pelos pontos de vista diferentes dos seus.
- Desenvolver competências ao nível da leitura, interpretação e formulação de textos.

Objectivos Específicos
- Aplicar conhecimentos e processos da matemática em situações reais.
- Utilizar a calculadora para explorar e desenvolver conceitos matemáticos, comprovar estimativas de resultados, efectuar cálculos morosos.
- A valorização de diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão.
- Adoptar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões.
- Traduzir as ideias e informações expressas numa linguagem para outras linguagens.
- Pesquisar, seleccionar, organizar e interpretar informação de forma crítica em função de questões, necessidades ou problemas a resolver e respectivos contextos.
- Prestar atenção a situações e problemas manifestando envolvimento e curiosidade.
- Questionar a realidade observada.
- Pôr em acção procedimentos necessários para a compreensão da realidade e para a resolução de problemas.
- Identificar e articular saberes e conhecimentos para compreender uma situação ou problema.
- Incentivar os alunos à aprendizagem através da realização de trabalhos práticos.
- Aplicar conhecimentos e processos da Matemática em situações reais.
- Fazer e validar conjecturas, experimentando, recorrendo a modelos, esboços, factos conhecidos.